Ondernemerschap is niet voor iedereen weggelegd

Ondernemerschap is aangeboren en kan slechts moeilijk worden aangeleerd. Dat zeggen een aantal ondernemers bij een rondvraag door de website EurActiv.com, naar aanleiding van de Europese week voor industrie en ondernemerschap. In de Europese Unie gaan verscheidene stemmen op om het ondernemerschap bij jonge mensen te stimuleren en de materie in het traditionele leerprogramma te implementeren, maar EurActiv.com stelt dat de meningen over de slaagkansen van dergelijke projecten heel ver uit elkaar kunnen lopen. Daarbij wordt opgemerkt dat er een duidelijk filosofisch verschil is in de opstelling tussen een aantal mensen die het ondernemerschap zien als een innerlijke drijfveer die niet iedereen heeft, terwijl anderen opmerken dat educatieve hervormingen tot een mentaliteitswijziging zouden kunnen leiden.

Wel komt duidelijk naar voor dat in het onderwijs in ieder geval een grondige hervorming moet doorgevoerd worden indien men een kans wil hebben om het ondernemerschap bij jongeren te stimuleren. "Daarbij merken velen op dat het nog maar de vraag is of leerkrachten het talent en de wil hebben om zich voor dergelijke projecten in te zetten," merkt EurActiv op. "Vaak wordt benadrukt dat leerkrachten ambtenaren zijn die een veilige werkgelegenheid hebben gekozen in plaats van zich aan het risicovolle ondernemerschap te wagen." Consulent Jiles Halling merkt daarbij op dat het huidige educatief systeem erop gericht is om studenten voor te bereiden op een carrière als werknemer. Het oprichten van een eigen onderneming wordt volgens hem nauwelijks gestimuleerd, waarbij het ondernemerschap vooral als een activiteit voor speciale karakters naar voor wordt geschoven.

Indien het concept van ondernemer in het onderwijs beter zou geïntroduceerd worden, zou zelfstandig ondernemen volgens Halling ook meer als een mainstream keuzemogelijkheid worden bestempeld. Hij voegt er aan toe dat men nochtans het best op jonge leeftijd met een onderneming start, aangezien men op dat ogenblik minder verantwoordelijkheden heeft en ook minder te verliezen heeft en tegelijkertijd over meer energie en een opener mentaliteit beschikt. "Uiteraard is het ondernemerschap niet voor iedereen weggelegd, maar dat geldt ook voor een loopbaan in dienstverband," merkt Jiles Halling nog op. "Zolang de maatschappij en het educatieve systeem beide opties niet gelijkwaardig beschouwd, zal er altijd een tekort aan ondernemers blijven." In het algemeen wordt gesteld dat het onderwijs vooral gebruik moet maken van succesvolle rolmodellen die de voordelen en gevaren van het ondernemerschap duidelijk kunnen maken. (MH)