 Zelfs onder jonge leerlingen is technologie uitgebreid geadopteerd, maar vaak staat de schoolleiding weigerachtig om deze toepassingen toe te laten in de klasomgeving. Dat is de conclusie van een Amerikaanse enquête van de organisatie Project Tomorrow bij studenten, ouders, leerkrachten en directies van private en openbare scholen. De jongeren klagen vooral over filters die hen beletten om websites te bezoeken die ze nodig hebben voor opdrachten en het verbod op het gebruik van mobiele apparaten - vooral mobiele telefoons - op school.
Uit het onderzoek blijkt verder dat 20 procent van de leerlingen - van kleuterklas tot middelbaar onderwijs - over een mobiele telefoon beschikt. In het hoger middelbaar heeft 56 procent van de leerlingen een mobiele telefoon. De onderzoekers voegen er aan toe dat 44 procent van de leerlingen in het middelbaar onderwijs in het bezit is van een smartphone. Ook in het lager middelbaar is 34 procent van de leerlingen al overgeschakeld op een smartphone.
De leerlingen stellen dat de mobiele telefoon nieuwe onderwijsmogelijkheden biedt. Onder meer wordt opgemerkt dat studenten door een smartphone constant toegang kunnen hebben tot computer-technologie. De onderzoekers merkten ook op dat 67 procent van de ouders bereid zou zijn om voor hun kinderen een mobiel apparaat te kopen indien dat door de schooldirectie werd toegelaten. Daarentegen bleek 65 procent van de directies zich resoluut tegen het gebruik van mobiele telefoons te verzetten.
Leerlingen uit het hoger middelbaar merken op dat een smartphone de mogelijkheid biedt om schoolresultaten te controleren (74 procent), onderzoek uit te voeren (68 procent), notities te nemen tijdens de lessen (59 procent), gezamenlijke opdrachten uit te voeren (53 procent), de agenda te raadplegen (50 procent), online textbooks te gebruiken (44 procent), emails te verzenden (44 procent), op de hoogte te blijven van schoolactiviteiten (40 procent) en documenten en video's te creëren en verdelen (37 procent). (MH)
|
